Vol 7 Nr. 1 (2022)

DOI: https://doi.org/10.15845/ntvp.v7i1

Publisert: 2022-01-07

Artikler

Studenters uttrykk for motstand i veiledningssamtaler

Heidi Lie Eriksen, Mikhail Gradovski

1-14
- PDF
Omvendt undervisning som talesjanger i veilederutdanningen Studenters perspektiv på forhold som har betydning for læreprosesser

Kirsten Sivertsen Worum, Inger Merethe Hansen, Rigmor Olsen

1-16
- PDF
«Da går jeg hjem og googler det i stedet» Improvisasjon og medskaping i møter mellom elever og rådgivere

Ida Holth Mathiesen

1-14
- PDF
Elevrespons i praksisveiledning Hvordan kan et verktøy bidra til støtte, utfordring og teoretisk forankret refleksjon?

Marthe Pettersen, Eli Lejonberg

1-17
- PDF
«Det er en fremmed tanke å skulle ha studentene for seg selv» Om veilederteam i lærerutdanningens praksisstudium

Mette Hvalby, Jorunn Thortveit

1-14
- PDF
«Vi gjorde hverandre gode, men det dabbet av og stoppet opp» Vernepleierstudenters erfaringer med loggskriving og gruppeveiledning

Mette Kristin Ragnhildstveit Sætra, Kristian Leonard Melby, Mugula Chris Safari, Carl-Christian Bachke

1-15
- PDF
Synkron videobasert praksisveiledning i profesjonsutdanning en scoping oversiktsstudie

Nina Vahl Sletteland, Kari Røykenes, Irene Hunskår, Hans Lund

1-17
- PDF (English)

Essays

To mestere og autoriteter om dialog i profesjonsveiledning

Kaare Skagen

1-12
- PDF

Bokmeldinger

En veiledningsmetodisk bankkonto – rikholdig og lett tilgjengelig

Hans-Harald Nome, Unni O. Eggen, Mia Marie Skåre, Sven Jarle Reinhardsen, Hans Olav E. Omland, Carl Christian Bachke

1-3
- PDF