Årg 6 Nr 1 (2021)

Publisert februar 5, 2021

https://doi.org/10.15845/ntvp.v6i1

Artikler

Rigmor Olsen

Flerstemmighet i veiledningssamtaler? En kasusstudie om triadisk FoU-veiledning i grunnskolelærerutdanningen

PDF

Liv Torunn Eik, Anna Rigmor Moxnes, Heidi Østland Vala

Spenning mellom ulike stemmer: læringsmuligheter i veiledning

PDF

Anne Bang-Larsen

Klyngevejledning – Kaos eller Quest? En kvalitativ undersøgelse af en gymnasieelevs perspektiv på, hvordan klyngevejledning understøtter skriverudvikling

PDF

Bergen Open Access Publishing