Vol 3 Nr. 1 (2018)

Artikler

• Studenters oppfatninger av god og dårlig praksisveiledning i barnehagelærerutdanning 

  Kirsten S. Worum, Cato R. P. Bjørndal

  1-17

  • PDF

• Bør ledere være veiledere for nyutdannede lærere? En problematisering basert på teori om profesjonalitet og etisk bevissthet

  Eli Lejonberg

  18-29

  • PDF

• Veiledning i lærerstudenters praksisopplæring – et bidrag til læring og utvikling?

  Geir Luthen, Olav Kolstad

  30-43

  • PDF

• Hvordan forstår lærere utfordringer i praksisopplæringen? En studie av eksamenstekster

  Gunnar Engvik

  44-58

  • PDF