Årg 3 Nr 1 (2018)

Publisert desember 20, 2018

https://doi.org/10.15845/ntvp.v3i1

Artikler

Kirsten S. Worum, Cato R. P. Bjørndal

Studenters oppfatninger av god og dårlig praksisveiledning i barnehagelærerutdanning 

PDF

Eli Lejonberg

Bør ledere være veiledere for nyutdannede lærere? En problematisering basert på teori om profesjonalitet og etisk bevissthet

PDF

Geir Luthen, Olav Kolstad

Veiledning i lærerstudenters praksisopplæring – et bidrag til læring og utvikling?

PDF

Gunnar Engvik

Hvordan forstår lærere utfordringer i praksisopplæringen? En studie av eksamenstekster

PDF

Bergen Open Access Publishing