Årg 4 Nr 1 (2019)

Publisert desember 4, 2019

https://doi.org/10.15845/ntvp.v4i1

Artikler

Eli Lejonberg

Hvordan påvirker veilederutdanningene utøvelse av veilederrollen? En analyse av forventninger uttrykt i styringsdokumenter, forskning og faglitteratur

PDF

Merete Føinum

Veiledningssamtaler: Hvordan kan mentor bidra til å utvikle en ny lærers forståelse for undervisningsarbeidet?

PDF

Mårten Kae Paulsen, Anne-Marie Aubert

Variations among Students’ Experiences of Learning to Counsel: A Q Method Analysis

PDF

Bergen Open Access Publishing