Tidlig – Tidsskrift for Lærerutdanning og grunnopplæring

Tidsskriftet

Tidlig
Tidsskrift for Lærerutdanning og grunnopplæring er et flerfaglig vitenskapelig tidsskrift som fremmer aktuell forskning for utvikling av skole og lærerutdanning, skolens samfunnsmandat og kunnskap til barns beste.
ISSN 3084-2506

Oppslag

Invitasjon til forskningsartikler til åpent nummer av Tidlig

2026-04-14

Vi tar i mot artikler til neste åpne nummer av Tidlig. Frist 20. august.

Les mer om Invitasjon til forskningsartikler til åpent nummer av Tidlig

Nyeste utgave

Vol 1 Nr. 1 (2026): Åpent nummer

Tidlig publiserer sin første utgivelse i mai 2026 med et åpent nummer.

Publisert: 2026-05-13

Redaksjonelt

Hilsen fra redaksjonen

Bodil Kjesbo Risøy, Line Alice Ytrehus
- Hilsen fra redaksjonen

Artikler

Teikneserie som utgangspunkt for å lære om naturvitskapleg forsking

Unni Eikeseth

1-15
- pdf
Lærere i kombinasjonsstillinger som profesjonelle grensearbeidere

Ann-Therese Nomerstad, Kristin Helstad, Odd Rune Stalheim

16-27
- pdf
"Det var så kleint, men på en god måte" - Lærerstudenter, begynneropplæring og sangtrygghet

Anne Haugland Balsnes, Magnhild Selås

28-43
- pdf
«Skal du også bli en slik pedagurk» - en studie av hvordan barnehagelærerstudenter opplever å ta en profesjonsutdanning samtidig som de arbeider i profesjonen.

Sissel Aastvedt Halland, Annette Kristoffersen Winje, Randi Elisabeth Nordlie, Liv Ingrid Fjellanger, Margrethe Jernes

44-56
- pdf

Vis alle utgavene

Tidsskriftet

Oppslag

Invitasjon til forskningsartikler til åpent nummer av Tidlig

Nyeste utgave

Redaksjonelt

Hilsen fra redaksjonen

Artikler

Teikneserie som utgangspunkt for å lære om naturvitskapleg forsking

Lærere i kombinasjonsstillinger som profesjonelle grensearbeidere

"Det var så kleint, men på en god måte" - Lærerstudenter, begynneropplæring og sangtrygghet

«Skal du også bli en slik pedagurk» - en studie av hvordan barnehagelærerstudenter opplever å ta en profesjonsutdanning samtidig som de arbeider i profesjonen.

Informasjon