Mentoring in Transition

Trends and Disruptions in Education and Profession

Authors

  • Bente Ulla Østfold University College
  • Ann Sofi Larsen Østfold University College
  • Ingrid Femdal Østfold University College

DOI:

https://doi.org/10.15845/ntvp.v10i2.4721

Abstract

Editorial

Author Biographies

Bente Ulla, Østfold University College

Bente Ulla er professor i pedagogikk ved Høgskolen i Østfold, Fakultet for lærerutdanninger og språk, der hun leder Forskningsgruppen Barn, barnehage og barndom. Ulla har bakgrunn som barnehagelærer og underviser ved barnehagelærerutdanningen og i veiledningsstudier. Hun har mastergrad i barnehagepedagogikk og doktorgrad i utdanningsvitenskap fra UiO. Ulla har synliggjort en særlig interesse for maktforhold i og rundt utdanningsfeltet. Profesjonsutøvelse og pedagogikkens estetiske og etiske dimensjoner er sentrale element i Ullas forsknings- og forfatterskap.

Ann Sofi Larsen, Østfold University College

Ann Sofi Larsen er professor i pedagogikk ved Høgskolen i Østfold, Fakultet for lærerutdanninger og språk, der hun har fagansvar for Masterstudium i barnehagepedagogikk og småbarnsvitenskap og Veilederutdanning for praksislærere i barnehagen. Larsen har hovedfag i barnehagepedagogikk og doktorgrad i tverrfaglig barneforskning fra NTNU. Hennes faglige interesser er blant annet profesjonsutøvelse, profesjonsetikk og kollektive læringsprosesser. Estetikk og etikk i det utdanningsvitenskaplige feltet er sentrale grunnproblematikker i Larsens forskningsarbeid.

Ingrid Femdal, Østfold University College

Ingrid Femdal er førsteamanuensis ved Høgskolen i Østfold, Fakultet for helse, velferd og organisasjon. Hun har bakgrunn som psykiatrisk sykepleier, har hovedfag i sykepleievitenskap (fagdidaktisk studieretning), og doktorgrad i helsevitenskap. Femdal leder den tverrprofesjonelle og fakultetsovergripende forskningsgruppa Veiledning i utdanning og profesjon. Hun underviser ved bachelor i sykepleie, veiledningsstudier, videreutdanning i psykisk helse-, rus- og avhengighetsarbeid, i tillegg til master i allmennsykepleie. Psykisk helse, skikkethetsvurdering, veiledning og dramapedagogikk er sentral tematikk i Femdals forskningsarbeid.

Downloads

Published

2025-09-12

How to Cite

Ulla, B., Larsen, A. S., & Femdal, I. (2025). Mentoring in Transition: Trends and Disruptions in Education and Profession. The Nordic Journal of Pedagogical Supervision, 10(2). https://doi.org/10.15845/ntvp.v10i2.4721

Issue

Vol. 10 No. 2 (2025): Veiledning i bevegelse – strømninger og brytninger i utdanning og profesjon

Section

Editorial

License

Copyright (c) 2025 Bente Ulla, Ann Sofi Larsen, Ingrid Femdal

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.