Vol 8 Nr. 1 (2023)

Artikler

• Å være veileder i «praksisvinden» – utfordringer og didaktiske implikasjoner for praksisveilederutdanningen

  Sidsel Tveiten, Gro Røkholt

  1-16

  • PDF

• Trepartssamtal med digitala observationsunderlag – en framgångsfaktor för lärarstudenters deltagande och resonemang

  Ann-Christine Wennergren, Jaana Nehez, Caroline Nagy, Henrietta C. Godolakis, Linda Nilsson, Frida Wirén

  1-15

  • PDF

• Exploring the use of technology designed to support the supervision process in teacher training placements

  Cato R. P. Bjørndal, Petter Mathisen, Ann-Christine Wennergren, Fredrik Thornberg

  • PDF (English)