Adel forpligter

Om repræsenterende praktikker og repræsenterende praktikere

Sammendrag

Artiklen rummer et udkast til en empirisk definition af hvad det indebærer at være en evaluerende praktiker, dvs. at være den der udfører en evaluering eller en evaluerende praktik. Evaluerende praktikker udføres på vegne af andre, dvs. som repræsenterende praktikker. Derfor diskuteres også repræsenterende praktikkers struktur eller funktion og deres genese. Sagt anderledes er det som diskuteres, den sociale og symbolske funktion, dvs. den egentligt pædagogiske funktion af at udøve repræsenterende praktikker.

Både nyt materiale og allerede publiceret materiale og allerede formulerede teoretiseringer tages op til fornyet analyse og diskussion.

Artiklen er del af et originalt forsøg på at formulere en generel, empirisk funderet, teoretisk-filosofisk reflekteret rekonstruktion af evaluerende eller sorterende praktikker, som er pædagogiske praktikker, og af evaluerende eller sorterende praktikere, som er pædagogiske praktikere.