Lejonberg, E. «Bør Ledere være Veiledere for Nyutdannede lærere? En Problematisering Basert På Teori Om Profesjonalitet Og Etisk Bevissthet». Nordisk Tidsskrift I Veiledningspedagogikk, bd. 3, nr. 1, desember 2018, s. 18-29, doi:10.15845/ntvp.v3i1.1481.