Føinum, M. «Veiledningssamtaler: Hvordan Kan Mentor Bidra Til å Utvikle En Ny lærers forståelse for Undervisningsarbeidet?». Nordisk Tidsskrift I Veiledningspedagogikk, bd. 4, nr. 1, november 2019, s. 17–39, doi:10.15845/ntvp.v4i1.1385.