WORUM, K. S.; HANSEN, I. M.; OLSEN, R. Omvendt undervisning som talesjanger i veilederutdanningen: Studenters perspektiv på forhold som har betydning for læreprosesser. Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 1–16, 2022. DOI: 10.15845/ntvp.v7i1.3792. Disponível em: https://boap.uib.no/index.php/nordvei/article/view/3792. Acesso em: 3 des. 2022.