BANG-LARSEN, A. Klyngevejledning – Kaos eller Quest? En kvalitativ undersøgelse af en gymnasieelevs perspektiv på, hvordan klyngevejledning understøtter skriverudvikling. Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk, [S. l.], v. 6, n. 1, 2021. DOI: 10.15845/ntvp.v6i1.3229. Disponível em: https://boap.uib.no/index.php/nordvei/article/view/3229. Acesso em: 29 mar. 2024.