Føinum, M. 2019. Veiledningssamtaler: Hvordan kan mentor bidra til å utvikle en ny lærers forståelse for undervisningsarbeidet?. Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk. 4, 1 (nov. 2019), 17–39. DOI:https://doi.org/10.15845/ntvp.v4i1.1385.