Pettersen, M. og Lejonberg, E. 2022. Elevrespons i praksisveiledning: Hvordan kan et verktøy bidra til støtte, utfordring og teoretisk forankret refleksjon?. Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk. 7, 1 (mar. 2022), 1–17. DOI:https://doi.org/10.15845/ntvp.v7i1.3336.