Kjærgård, P.I. mfl. 2024. Kunstig intelligens og konsekvenser for veiledning på tekstarbeid. Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk. 9, 2 (nov. 2024), 1–16. DOI:https://doi.org/10.15845/ntvp.v9i2.4078.