TY - JOUR AU - Sætra, Mette Kristin Ragnhildstveit AU - Melby, Kristian Leonard AU - Safari, Mugula Chris AU - Bachke, Carl-Christian PY - 2022/04/01 Y2 - 2024/03/29 TI - «Vi gjorde hverandre gode, men det dabbet av og stoppet opp»: Vernepleierstudenters erfaringer med loggskriving og gruppeveiledning JF - Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk JA - NORDVEI VL - 7 IS - 1 SE - Artikler DO - 10.15845/ntvp.v7i1.3413 UR - https://boap.uib.no/index.php/nordvei/article/view/3413 SP - 1-15 AB - <p class="BOAP-Abstract-body">Artikkelens hensikt er å belyse problemstillingen <em>Hvilke erfaringer har studenter med loggskriving, gruppeveiledning og kombinasjonen av disse i praksisstudier i vernepleierutdanningen?</em> Erfaringer med bruk av logger og gruppeveiledning i vernepleierutdanningens praksisstudier har ikke vært beskrevet i tidligere studier. To fokusgruppeintervjuer med studenter i sjette semester utgjør datamaterialet. Funnene viser at deltagerne husker godt hvordan loggskriving og gruppeveiledning ble brukt i førsteårs praksisperiode. Erindringene preges av at aktivitetene hver for seg og i kombinasjon var læringsfremmende: Loggskrivingen styrker bevisstheten rundt praksiserfaringer. Gruppeveiledningen stimulerer refleksjonen knyttet til egne og medstudenters logginnhold, og fremmer kollegial anerkjennelse studentene imellom. Kombinasjonen loggskriving-gruppeveiledning med fast møtestruktur og tydelige rammer bidrar over tid til forutsigbarhet og trygghet. Studentene erfarte lite kontinuitet i opplegget med loggskriving og gruppeveiledning i de to etterfølgende praksisperiodene, og de etterlyser mer gjenbruk av opplegget fra første praksisperiode. Ønsket om kontinuitet er et viktig innspill til faglærere i vernepleierutdanningen. Artikkelen diskuterer likevel hvorvidt full kontinuitet i metodebruk er didaktisk klokt.</p> ER -